梁学明;杨荣华;刘英;王盼盼;戴家隽;

• 1:南通大学教育科学学院
• 2:南通大学航海医学研究所

摘要(Abstract)：

目的:编制能测量大学生在学习、生活各个领域的知识、能力的进步情况的成长水平量表。方法:用分层整群抽样的方法得到有效被试1718例,用探索性因素分析和验证性因素分析检验量表的结构效度,用相关分析检验效标效度,用内部一致性系数和重测一致性系数检验信度。结果:(1)量表包括社会适应性成长"、"社会性成长"、"一般知识技能成长"和"最感兴趣、最投入领域的成长"4个维度有较好的结构效度;(2)量表的效标效度在0.06～0.45之间(P<0.01);(3)量表的内部一致性系数在0.88～0.96之间,重测信度在0.71以上。结论:所编制的大学生成长水平量表有较好的信效度。

关键词(KeyWords)： 大学生;大学生成长;效度;信度

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南通大学人文社科博士科研启动基金项目

作者(Authors): 梁学明;杨荣华;刘英;王盼盼;戴家隽;

参考文献(References)：

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