实习护生对网络教育认知及教学模式的需求调查
任燕;徐旭娟;
摘要(Abstract)：
目的:了解实习护生对网络教育的知晓程度及需求情况,调查网络教育应用于临床护理教学的可行性,为建立最佳的网络教学模式提供依据。方法:采用随机抽样的方法对95例实习护生进行问卷调查。结果:95例实习护生中69例(72.6%)有上网条件,93例(97.9%)有过上网经历,73例(76.8%)对网络学习感兴趣,89例(93.7%)表示如果网络条件良好,愿意进行网络学习,选择讲授式教学模式的人数最多68例(71.58%),选择协作式教学模式的人数最少60例(63.16%)。结论:大部分实习护生了解网络教育,开展网络教育的条件成熟,临床教育者在教学过程中应综合使用各种网络教学模式,注重护生自主学习能力的培养。
关键词(KeyWords)： 实习护生;网络资源;网络教育;教学模式;需求
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 任燕;徐旭娟;
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